«Патриотическое воспитание дошкольников в условиях перехода на ФГОС ДО»

«Патриотическое воспитание дошкольников в условиях перехода на ФГОС ДО»

Для воспитания детей нужен не великий ум,

а большое сердце - способность к общению, к
признанию равенства душ взрослого и ребенка.
С. Соловейчик

     Неувязка патриотического воспитания подрастающего поколения сейчас одна из более весомых и своевременных. Будущее нашего Отечества находится в зависимости от патриотического воспитания дошкольников, их возможности к беззаветной любви к собственной Родине. Мы нередко слышим, собственно что «сегодня» образование патриотизма у ребят довольно слабенькое. Как развивать у дошкольников патриотические качества?

     Патриотическое образование дошкольников - это не лишь только образование любви к родному жилищу, семье, обыкновениям семьи, праздничным дням, детскому саду, местечку, родному краю, родной природе, этнической культуре. А еще и образование почтительного отношения к труду людей, родной земле, защитникам Отечества, государственной символике, муниципальным праздничным дням.

     Патриотизм - это приверженность к Родине, верность собственному Отечеству, влечение работать его заинтересованностям и готовность к его обороне.
В федеральном муниципальном образовательном эталоне дошкольного образования ставятся цели по патриотическому воспитанию: создание критерий для развития почв патриотического воспитания ребят, его всестороннего личного становления, социализации, нравственного и познавательного становления, надлежащих дошкольному возрасту и обликов работы.

     В содержании ФГОС отмечается острая надобность активизации процесса воспитания патриотизма, дошкольника. Малыши в данном возрасте довольно пытливы, отзывчивы, восприимчивы. Они просто реагируют на все инициативы, могут чистосердечно соболезновать и сопереживать. Как раз в данном возрасте есть гигантские способности для периодического и поочередного нравственного воспитания ребят. Случается составление духовно-нравственной почвы малыша, впечатлений, эмоций, наступает процесс понимания себя в находящемся вокруг мире. Как раз данный возраст малыша считается более подходящим для патриотического воспитания, например как его образы довольно ярки и сильны, и вследствие этого они остаются в памяти на долгое время, а временами и на всю жизнь, собственно что довольно принципиально в воспитании патриотизма.

    Патриотическое образование малыша - это база формирования грядущего господина.

    Популярны педагогические основы: приверженность к Родине наступает с дела к наиболее ближайшим людям - основателю, мамы, дедушке, бабушке. А еще к фамильным обыкновениям, праздничным дням, любви к собственному жилищу, улице, на которой малыш проживает, детскому саду, местечку, родному краю.

    Главные задачки патриотического воспитания дошкольников:

составление любви к родному краю (причастности к родному жилищу, семье, детскому саду, поселку);

составление духовно-нравственных качеств;

составление любви к культурному наследству собственного народа;

образование любви почтения к собственным государственным особенностям;

ощущение личного плюса, как адепта собственного народа.

Работа по патриотическому воспитанию ребят.

     Ознакомление с предметами близкого окружения:

образование почтения к людям труда и предметам этнического творчества, художественным промыслам;

образование почтения к людям труда и предметам, выработанным ими;

знакомить с людьми, прославившими Российскую Федерацию, Курский край;

образование ощущения дружбы к людям иных национальностей.

     Ознакомление с появлениями социальной жизни:

образование ощущения сопричастности с жизнью государства (патриотические даты и праздники) ;

образование любви к родному краю, к Родине (представление о стране, городках, городе Москве, символике страны, края);

знакомство с достопримечательностями, монументами, с наименованиями улиц, познание бытового адреса;

знакомство с мероприятиями, происходившими в стране, расширение представлений о стране, городе Москве, символике государства;

     Ознакомление с природой:

образование любви к природе родного края;

образование бережного дела к родной природе;

образование ощущения надобности в охране родной природы.

Формы работы по патриотическому воспитанию.

создание развивающей среды по патриотическому воспитанию в согласовании с возрастом детей;

направленные на определенную тематику занятия;

разговора о Родине, о Курском крае, местечке, о природе родного края, об известных людях, чтение детских книжек на патриотические темы, сообразный подбор песен и стихов для разучивания, просмотр фильмов, направленные на определенную тематику игры;

взаимодействие с опекунами.

Модель патриотического воспитания в дошкольном возрасте.

     Семья. Детский сад. Родной край, поселок. Родная страна. Наша Армия.

     Яркие впечатления о родной природе, об истории родного края, о Родине, полученные в детстве, остаются у ребенка на всю жизнь и формируют такие черты характера, которые помогут ему стать патриотом и гражданином своей страны.

     В нашем детском саду в течение года проходят праздничные мероприятия:

 народные и фольклорные праздники: Масленица, Кулики, День защитника Отечества, Новый год, День Победы.

международные праздники - День защиты детей, День матери, Международный женский день.

семейные праздники - Выпускной бал, День рождения, Новоселье группы. 

     В детском саду есть традиция: накануне праздника Победы с детьми старших и подготовительной групп мы ходим к памятнику погибшим воинам на возложение цветов в знак благодарности защитникам Родины. После подобных мероприятий дети вдохновляются на новые рисунки, игры, рассказы.

Работа с родителями.

     Связь с семьями воспитанников считается необходимым условием внедрения патриотического воспитания в ДО. Сейчас данная работа животрепещуща и сложна, она настоятельно просит упорства и такта, например как в передовых семьях вопрос воспитания патриотизма не всякий раз является необходимым и вызывает недоумение. Дабы работа с опекунами не оставалась в рамках педагогического просвещения, мы привлекаем их к процессу патриотического воспитания методом взаимодействия: подключение детей и опекунов в сплошное дело (участие в планах, играх, состязаниях, родительских собраниях). В нашем детском саду и группе стало уже классическим проведение веселья «Новоселье группы», «День рождения», состязаний на наилучшую зимнюю поделку к Новенькому году, Деньку Адвоката Отечества, 8 марта. Большущее смысл имеют проведение экскурсий, посещение библиотеки, жилища культуры и концерт на местных праздничных днях, организации направленных на определенную тематику фотовыставок и рисунков в группе, общие планы с ребятами и опекунами. Семейное исследование собственной родословной, формирование герба семьи, знакомство с обыкновениями семьи и праздничками, разрешает ребятам взять в толк, собственно что семейство - это ключевое в жизни.

     Вывод: патриотическое образование дошкольников с учетом ФГОС в дошкольном учреждении - это долгие процесс формирования намеренного человека, который предпочитает собственную Родину – Российскую Федерацию, землю, где он появился и рос, гордится историческими свершениями собственного народа, его культурой и собственной семьей.